Niveau C1 · Autonome
S'exprimer avec aisance sur des sujets complexes.
- 1Leçon 1 — Les origines des Tamouls de l’île : un enracinement ancien et plurielGrammaire : La concession avec « bien que » suivi du subjonctifÀ faire
- 2Leçon 2 — Le royaume de Jaffna : pouvoir, échanges et mémoire tamouleGrammaire : La concession avec « bien que » suivi du subjonctif
- 3Leçon 3 — La période coloniale : transformations et résistances dans la société tamouleGrammaire : La concession avec « bien que » suivie du subjonctif
- 4Leçon 4 — De l’indépendance de 1948 au tournant linguistique de 1956 : regards tamoulsGrammaire : La concession avec « bien que » suivi du subjonctif
- 5Leçon 5 — La bibliothèque de Jaffna : un patrimoine blessé, une mémoire vivanteGrammaire : La concession avec « bien que » suivie du subjonctif
- 6Leçon 6 — Juillet noir 1983 : violences antitamoules et chemins de l’exilGrammaire : La concession avec « bien que » et le subjonctif
- 7Leçon 7 — La diaspora tamoule en Suisse et en Europe : appartenances et transmissionsGrammaire : La concession avec « bien que » + subjonctif
- 8Leçon 8 — Langue, fêtes et cuisine : la culture des Tamouls de l’EelamGrammaire : La concession avec « bien que » suivi du subjonctif